לחצו כאן לכל שאלה בנושא חינוך זוגיות ומשפחה
אני אקנה לך, אני אעשה עבורך, רק תזוזה קטנה, מעט הקשבה, לו רק ידעת עד כמה אני רוצה את טובתך ורק אותה בלבד היית עושה הכל וללא כל עיכוב לחלוטין . . .
לעיתים, מרוב לחץ חיובי במהותו הבסיסית מתנקזת עשיית הגורם הנלחץ אל עבר אפיקים בלתי רצויים לחלוטין. עודף חום, או חום בלתי מבוקר מובילים את בני הבית לידי התפרצויות קיטור וזליגה אל עבר אפיקים בלתי רצויים לחלוטין. עודף חום והצרת אפיקי החשיבה העצמאיים מובילה על פי רוב אל היווצרות ערוצים בלתי נשלטים הבאים לידי ביטוי בתפיסות עולם קיצוניות לחלוטין מאלו שכוונו אליהן קברניטי הבית.
בבתים רבים פועל לו מנוע הנתינה המוכר, מנוע הפועל לעיתים מכוח האינרציה, כמין דחף בלתי נשלט של נתינה כחיפוי על מחדלי הדור הקודם, נתינה לשם נתינה בלבד. החיישנים מזמן נדמו, אין להם כל יכולת בקרה בזמן אמת על הנעשה וכל אזעקה קלושה מכיוונם נתפסת כאות נוסף לפרק הבא בחגיגת הנתינה הבלתי פוסקת.
דווקא בעת הגיע הנתינה לרגעי שיא, רגעים בהם נראה העולם קסום וורוד ומבטיח, זהו הרגע בו הבקיעים אשר כוסו בעבר ביריעות החום המהביל פורצים להם אל מעל לפני השטח. ילדים מטיחים בהוריהם פרץ של מילים אשר נראות ממבט ראשוני של שותפי האירוע כבלתי משוייכות בעליל האחת לחברתה, אולם מאזין בלתי תלוי יוכל בהחלט לזהות בהן וביניהן מסר חד וכואב, מסר של פריקת עול מכביד וכואב. זו נקודת הרתיחה, אולם עדיין אין היא חלילה נקודת אל חזור, הכול מונח ברגעים אלה על כף המאזניים, תגובת ההורים או החברה תקבע את אופי המהלכים העתידיים ומינון עוצמתם. הורים אשר ישכילו לקרוא נכון את מפת האירועים ולהתאים את מסריהם, לכוונם אל מול התופעה המתרחשת בזמן אמת, יוכלו להמשיך ולנווט את המשך הדרך תוך כדי עקיפת מכשולים בשלב הראשון ובהמשך אף על ידי שינוי מודרג של קו החשיבה וביסוס דרך חדשה, דרך הנותנת מקום של כבוד לדעת הזולת ויכולותיו להגעה אל מסקנות מבורכות בכליו הוא וללא כל הצמדות לחשיבה תבניתית מוכתבת מלמעלה.
אין הדבר בא לשלול חלילה את מקומם של ההורים בהדרכת והכוונת הבית וניתובו בדרך הנכונה, נהפוך הוא, ההכוונה הנכונה היא זו הנעשית תמיד באופן בו יעד ההוראות אינו חש עצמו כנתון בתוך סד מבלי יכולת הבעה עצמית. ההכוונה נועדה לתת את אפשרות ההנעה העצמית כרכב הנע בכביש ונהגו פועל בהתאם לחוקי התנועה, אולם הנעתו הינה כעין בחירה חופשית במסגרת החוק . . .
בבתים רבים דולק האור בשעות ליל מאוחרות, מנסים שם לאחות קרעים בחוטים הלא נכונים, לעיתים אין צבע החוט תואם את האריג ולעיתים קוטר המחט אינו מיועד לתפירה מעין זו, אגלי זיעה ניגרים במורד המצח וכל החשיבה היא בכיוון של 'איך יוצאים מזה' .
ללא כל לחץ מיותר, ללא כל ניסיון להיות חברים של הילדים, פשוט לנהל נכון ולזכור, אף אחד אינו אוהב שלוקחים ממנו את היכולת לחשוב באופן עצמאי.
|
|
הרב יצחק ריבקין הוא יועץ חינוכי בעל ניסיון רב, הניחן ביכולת אבחון אינטואיטיבי. מחבר הספר 'לאהוב ולחנך', ומנהל אתר חינוך נט – לאהוב ולחנך. ידיו רב לו במתן פתרונות חינוכיים בכל הקשור לחינוך. |
